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sábado, 30 de maio de 2009

Tetraminós

Descobrir, com a ajuda dos monominós, as formas possíveis de fazer tetraminós...


Nós conseguimos descobrir as 5 formas possíveis! Descobrimos que tinham todas a mesma área, isto é ocupavam todas a mesma superficie.

Depois estivemos a explorar, e descobrimos que podiamos colocar os tetraminós em diferentes posições, mantendo deste modo a área e o perímetro das figuras

quinta-feira, 7 de maio de 2009

Pavimentação

Usando os monominós, estivemos a fazer um trabalho ligado à pavimentação de recintos, neste caso da nossa folha de papel.

quarta-feira, 6 de maio de 2009

Divisão

Usando os monominós... estivemos a aplicar a divisão seguindo orientações da professora.




segunda-feira, 27 de abril de 2009

Mensagem secreta

Descobrir a mensagem secreta...

Primeiro a nossa professora deu-nos umas palavras esquisitas para tentarmos descobrir o que indicavam, estavam escritas de uma maneira muito estranha...


Alguns de nós conseguimos descobrir, outros porém não conseguiamos mesmo!
Mas entretanto... com a ajuda do espelho tudo se tornou mais fácil...

Mensagens descodificadas!!!

Como ler correctamente o nosso nome no espelho?

Com alguns dotes artísticos fizemos o nosso nome em código (simetria) para ser lido correctamente com a ajuda de um espelho.

quarta-feira, 15 de abril de 2009

SIMETRIAS

A nossa professora sugeriu que fizessemos em metade de uma folha um desenho livre ilustrando uma obra de arte das nossas...
Assim foi...

Depois sugeriu que fizessemos na outra metade o mesmo desenho tal como o víamos simetricamente recorrendo ao espelho plano...
Bem que difícil, como conseguiríamos fazer um tal trabalho?


A nossa professora depressa nos acalmou e nos indicou que era bem mais fácil do que pensávamos, recorrendo à ajuda da luz e da transparência do vidro da sala.


Seguiu-se então a pintura da outra metade do trabalho fazendo-a simetricamente, recorrendo exactamente às mesmas cores.
Ficaram lindíssimos estes trabalhos:

quarta-feira, 4 de fevereiro de 2009

Ábaco



Já trabalhámos várias vezes com o ábaco, este é um importante recurso para melhor enterdermos as classes a que pertence cada algarismo.
No ábaco representamos os números e depois escrevemos a informação no nosso caderno de matemática da sala de aula.

quinta-feira, 29 de janeiro de 2009

Tangran





Depois da nossa ida ao Caixamat, na nossa sala estivemos a usar o tangran, fazendo diversas construções com as 7 peças que compoem este jogo matemático.

quarta-feira, 28 de janeiro de 2009

Visita ao Caixamat



O Projecto Matemática Ensino (PmatE®) da Universidade de Aveiro, em parceria com a Caixa Geral de Depósitos, realiza a 4ª edição do roadshow CAIXAmat. A apresentação desta edição teve lugar na Escola Básica de 2º e 3º Ciclos Sophia de Mello Breyner na Amadora, dia 27 de Janeiro, contando com a presença de representantes das duas Instituições e do Ministério da Educação.

Nós também fomos visitar o camião da matemática e gostámos de participar nas actividades propostas.